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ISSN : 2348-5558

शिक्षा संवाद

भारत में अकादमिक क्षेत्र में संलग्न अधिगमकर्ताओं, शिक्षकों, शोधार्थियों, और वैज्ञानिकों को अक्सर अपने काम में मदद के लिए केवल निर्धारित पाठ्यपुस्तके ही मिलती हैं। यद्यपि उन्हें पाठ्यक्रम या संबंधित विषयों पर किताबें या लेख मिल भी जाते हैं, तो वे संभवतः अंग्रेज़ी में ही होते हैं। ऐसे देश में जहाँ 2% से भी कम आबादी अंग्रेज़ी बोल पाती है, वहाँ अधिगमकर्ताओं, शिक्षकों, शोधार्थियों, और वैज्ञानिकों के लिए अन्य भाषाओं में संदर्भ और संबन्धित संसाधन सीमित ही हैं। इस आवश्यकता की पूर्ति करने के लिए 2013 में हिंदी में अर्द्ध वार्षिक पत्रिका "शिक्षा संवाद" की शुरुआत एक पीयर-रिव्यू अकादमिक पत्रिका के रूप में गई। शिक्षा संवाद में शिक्षा, साहित्य, मानविकी और विज्ञान के विभिन्न विषयों पर लेख प्रकाशित होते हैं। यह पत्रिका देश भर के शिक्षकों के बीच संवाद का एक माध्यम भी है, जो हमें अपने कक्षा के अनुभवों, गतिविधियों और सफल और असफल प्रयोगों के बारे में लिखते हैं। "शिक्षा संवाद" में भेजे जाने वाले लेख अक्सर हिंदी में होते हैं, हालाँकि उनमें से कई अंग्रेज़ी और अन्य भाषाओं में भी होते हैं, और प्रकाशन के लिए उनका अनुवाद किया जाता है।

शिक्षा संवाद पत्रिका दुनिया भर के लेखकों के लिए एक मंच है। शिक्षा संवाद में आलेख वर्ष में दो बार जनवरी-जून, तथा जुलाई-दिसम्बर में प्रकाशित किए जाते हैं।

पत्रिका में कुछ स्थाई स्तम्भ हैं:

संवाद

साक्षात्कार

पुस्तक समीक्षा

शोध आलेख

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उद्देश्य और दायरा

हमारा लक्ष्य सर्वोत्तम गुणवत्ता वाले शोध को अधिकतम संभव दर्शकों तक पहुँचाना है। यह 21वीं सदी के अनुशासनात्मक क्षेत्रों में कुछ सबसे समयोचित और महत्वपूर्ण विषयों की जाँच करता है, जैसे:

  • प्रारंभिक बचपन देखभाल शिक्षा
  • आधारभूत साक्षरता और गणना
  • ड्रॉपआउट्स को रोकना और सभी स्तरों पर शिक्षा की सार्वभौमिक पहुंच सुनिश्चित करना
  • स्कूल और उच्च शिक्षा में पाठ्यक्रम और शिक्षण शास्त्र
  • शिक्षक और शिक्षक शिक्षा
  • समान और समावेशी शिक्षा: सभी के लिए सीखना
  • स्कूल परिसरों/क्लस्टर्स
  • सूचना और संचार प्रौद्योगिकी/21वीं सदी की तकनीक
  • भारतीय परंपरा और संस्कृति में निहित अनुसंधान, 21वीं सदी की आकांक्षाओं को आधुनिक तकनीक से जोड़ना
  • स्कूल शिक्षा और उच्च शिक्षा के बीच संबंध
  • बहुभाषावाद
  • मूल्यांकन सुधार
  • सीखने-सिखाने की सामग्री
  • अनुसंधान पद्धति

मिशन

“परिवर्तन के लिए प्रेरणा” मंत्र के साथ, हम शिक्षा 4.0 के बौद्धिक प्रयास और क्रांतिकारी विचारों के लिए एक प्रकाशस्तंभ बनने की आकांक्षा रखते हैं, जो समकालीन चुनौतियों को संबोधित करते हुए समानता और समावेश को बढ़ावा देता है, संवाद के माध्यम से वैश्विक विचार नेतृत्व को सशक्त बनाते हुए कल को प्रज्वलित करता है। हम ऐसी प्रभावशाली बातचीत को उत्प्रेरित करने का प्रयास करते हैं जो वैश्विक स्तर पर गूँजती हो।

हमारा मिशन शोधकर्ताओं, शिक्षाविदों और चिकित्सकों के लिए एक बेहतर मंच प्रदान करना है ताकि वे अपने क्रांतिकारी विचार और कठोर अनुसंधान साझा कर सकें जो हमारे समय की चुनौतियों और अवसरों को संबोधित करता हो। हम बौद्धिक विकास और सहयोगात्मक अनुसंधान, सकारात्मक बदलावों को प्रेरित करना, नई आवाजों को सशक्त बनाना, सभी के लिए ज्ञान की पहुंच सुनिश्चित करना, अकादमिक उत्कृष्टता और आजीवन सीखने को प्रोत्साहित करना चाहते हैं।

Developed and Managed by संवाद शिक्षा समिति , नई दिल्ली.